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你好呀，我是家庭西席率领师果妈～

这学期，关于兴隆果，以及一年纪的小一又友来说，“看图写话”一定是个至极进犯的要点。

兴隆果班上现时仍是开动看图写话了，可是，恶果不尽如东谈主张。

敦朴教养时辰有限，孩子水平错乱不皆，这看图写话，有工夫，照旧得家长我方再给孩子引导一下。

看图写话，亦然孩子们一步步学起来、积聚起来的。

这半个学期，果妈也会就“看图写话”，多出几个专题，但愿约略给到家长们匡助。

这一篇，主要讲一讲“五因素句”。

“五因素句”算是看图写话内部的中枢，用了这个模范，至少约略让孩子用一句完满的话，来论说一件事情。

其真实五因素之前，还有三因素、四因素。

划分来望望。    

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黑丝铺

（以上图为例）

三因素：东谈主物+地点+事件（谁+在那儿+干什么）

东谈主物：小一又友们；

地点：田园（或者公园等合理的场合）；

事件：植树。

小一又友们在田园植树。

四因素：时辰+东谈主物+地点+事件（什么工夫+谁+在那儿+干什么）

时辰：春天（或者植树节）。

事件：可加多细节描写，写出小一又友们划分在作念什么。

春天来了，小一又友们悉数到田园去植树。有的扛树苗，有的提水桶，有的扶树苗，有的给树苗填土……

五因素：时辰+东谈主物+地点+事件+追想（什么工夫+谁+在那儿+干什么+感想念/心计/恶果/真谛）    

追想：小一又友们干得繁荣兴旺，小鸟在天上飞来飞去，好像在给他们加油饱读舞呢！

春天来了，小一又友们悉数到田园去植树。有的扛树苗，有的提水桶，有的扶树苗，有的给树苗填土……小一又友们干得繁荣兴旺，小鸟在天上飞来飞去，好像在给他们加油饱读舞呢！

看，是不是很苟简？

看图写话，三点很进犯：基础、手段、积聚。

果妈提到的这个“五因素句”，即是其中的“手段”，只需要把每个因素分析出来，然后作念“加法”就不错了。

那么剩下的基础和积聚呢？

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基础，包括了当然段的学习、标点秀气、东谈主称代词“他她它”“得的地”的利用等等，这些都是基础，基础学不好，写出来的实践亦然东倒西歪；

积聚，包括了好词好句、量词、句式搭配等等。    

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在这些层面北条麻妃个人资料，终末就是“勤加进修”，孩子的看图写话便打下了致密的基础，等三年纪之后，孩子开动写稿文，便更容易驾轻就熟了。

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